14.11.2007, 18:41
|
#1 |
|
Участник
|
|
|
|
|
14.11.2007, 18:53
|
#2 |
|
Участник
|
а здесь похоже оригинал статьи
http://www.proza.ru/texts/2007/11/01/248.html |
|
|
|
14.11.2007, 19:36
|
#3 |
|
Участник
|
на тему лингвистики
http://lingvoforum.net/index.php/topic,4504.0.html |
|
|
|
14.11.2007, 19:51
|
#4 |
|
Участник
|
не могу не привести
Сяпала Калуша с калушатами по напушке. И уварила бутявку и волит: - Калушата, Калушатки! Бутява! Калушата присяпали и бутявку стрямкали. И подудонились.А Калуша волит: - Оеё! Оеё! Бутявка-то некузявая! Калушата бутявку вычучили. Бутявка вздребезднулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки. А Калуша волит калушатам: - Не тремкайте бутявок, бутявки дыбые и зюмо-зюмо некузявые. От бутявок дудонятся. А бутявка волит за напушкой: - Калушата подудонились! Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Туськи бетые! .... Обратите внимание, именно так учатся дети понимать язык родителей. А вовсе не так, как учат иностранному языку - словарь, учебник грамматики. Еще ни одному ребенку не давали в колыбель словарь. К сожалению поэтому, методики обучения иностранным языкам вообще не верны, и следовательно не дают результатов. http://stratum.ac.ru/textbooks/intelect/le...3/lection13.htm |
|
|
|
14.11.2007, 19:56
|
#5 |
|
Участник
|
Цитата:
Сообщение от mazzy
а здесь похоже оригинал статьи
http://www.proza.ru/texts/2007/11/01/248.html 
|
|
|
|
19.11.2007, 14:12
|
#6 |
|
NavAx
|
Цитата:
Сообщение от Sitizen
Автор статьи чем-то напомнил Гения 1С
__________________
"Моей лошадке ядрышком полмордочки снесло..." А.В.Суворов, письма к дочери |
|
|
Линейный вид
