03.11.2006, 13:57 | #21 |
Axapta
|
Цитата:
PS Думаю очевидно, что консультант, разбирающийся в программировании (или наоборот, программист, хорошо знающий предметную область) будет цениться ораздо выше. Программист не будет лишний раз дергать консультанта, спрашивая "А что такое сопоставление", а консультант сможет во-первых ставить более грамотные ТЗ, а также научится хотя бы примерно оценивать трудоемкость модификаций. Вот Вы себе можете представить профессионального, скажем, гонщика, который не разбирается в устройстве своего автомобиля? |
|
03.11.2006, 14:15 | #22 |
former champion
|
Тсссс... Осторожнее! Вдруг кто без чувства юмора
А если серьезно, то раньше это называлось "освоение смежной специальности". Здесь приветствовать и помогать нужно, а не спрашивать зачем да почему...
__________________
"Let's get ready to r-r-r-um-m-m-mble!!!" (с) M.Buffer |
|
03.11.2006, 15:20 | #23 |
MCT
|
Цитата:
uchenikru Могу Вам ее выслать всю программерскую доку. Последний раз редактировалось kALVINS; 03.11.2006 в 16:44. |
|
03.11.2006, 15:51 | #24 |
Участник
|
Цитата:
p.s. А вообще, ТЗ консультантов, бывших разработчиков серьезно по качеству выигрывают у тех, кто не занимался разработкой в аксапте, до того как стал консультантом. |
|
04.11.2006, 20:17 | #25 |
Участник
|
Чего-то как-то не по делу всё. Еще раз. Ищу педагога(не путать с демагогом).Спасибо.
|
|
04.11.2006, 20:20 | #26 |
Участник
|
|
|
04.11.2006, 20:27 | #27 |
Участник
|
|
|
07.11.2006, 10:23 | #28 |
MCT
|
|
|
07.11.2006, 22:32 | #29 |
Участник
|
это все обсуждаемо, сформулируем вместе, понимаю, что для потенциального преподавателя это может быть тоже дело новое. Но есть четкое понимание исходной точки и желаемого результата.Первоначальный контакт uchenikru@yandex.ru
|
|
07.11.2006, 22:42 | #30 |
MCT
|
Цитата:
Сообщение от uchenikru
это все обсуждаемо, сформулируем вместе, понимаю, что для потенциального преподавателя это может быть тоже дело новое. Но есть четкое понимание исходной точки и желаемого результата.Первоначальный контакт uchenikru@yandex.ru
|
|
|
|